Maggiore inserimento per gli studenti affetti da disabilità e dislessia. Otto studenti, di cui quattro dislessia, partiranno per una Summer School in Cina dal 5 al 19 agosto, per sperimentare nuove strategie nell’apprendimento della lingua cinese. Il percorso che è stato portato a termine si intitola “Dislessia in lingua cinese” e fa parte del progetto “Inclusione 3.0“, di cui è responsabile la professoressa Catia Giaconi. Nei giorni scorsi il rettore dell’Università di Macerata Francesco Adornato e il prorettore dell’Università Normale di Pechino Zhou Zuoyu hanno firmato un accordo per promuovere linee di ricerca che favoriscano l’inclusione di studenti universitari con dislessia o disabilità. Erano presenti alla firma anche i docenti Luigi Lacchè, presidente dell’Istituto Confucio insieme ai direttori Giorgio Trentin e Yan Chu You, Catia Giaconi e tutto il gruppo dei ragazzi che prendono parte al progetto.

I risultati, presentati da Catia Giaconi, hanno dimostrato come la lingua cinese possa essere tra le lingue straniere di più facile apprendimento per studenti con dislessia. Il progetto ha permesso di realizzare materiali didattici inclusivi per favorire l’apprendimento del cinese da parte degli studenti italiani e, in particolar modo, utili anche a studenti con dislessia.